Introducción al curso

Objetivo del curso: Este curso ofrece al profesorado estrategias concretas para enseñar al alumnado a aplicar la estrategia SELMER. Para ello, incluye explicaciones, ejemplos y materiales que cada docente puede utilizar como parte de la metodología de sus clases.


Estructura del curso: El desarrollo del curso combina la exposición de la propia estrategia SELMER (conocimiento sobre la misma) con la exposición de las estrategias que el profesorado puede llevar a cabo para enseñar la estrategia al alumnado (cómo «enseñar a aprender»). En cada fase de la estrategia SELMER, se incluye:


  • Orientaciones para el alumnado: proceso básico. ¿Cuáles son los pasos que los estudiantes deben seguir en cada fase de la estrategia?
    • Explicación.
    • Ejemplos.
    • Infografía-resumen.


  • Estrategias para el profesorado: enseñar a aprender. ¿Cómo puede el docente «enseñar» a sus estudiantes a llevar a cabo ese proceso básico en cada fase de la estrategia?
    • Explicación.
    • Ejemplos.


Siguiente Lección: Metodología de enseñanza

Fuentes consultadas para la elaboración de las orientaciones y los materiales de este curso:

  • Psicología Educativa. Anita Woolfolk. Editorial Pearson (Madrid, 2011).
  • Manual de TTI: Procedimientos para aprender a aprender. Pedro Carlos Gómez, Adoración García y Pilar Alonso. Editorial EOS (Madrid, 2001).
  • Cuaderno de aprendizaje: Aprendemos con éxito. María José Rodrigo, José Ignacio Martín, Emma Villena y Laura Camarena. Editado por APOCLAM (Toledo, 2010).
  • Comunicación y Sociedad I. Lengua Castellana y Literatura 1. Carmen Nicolás. Editorial Editex (Madrid, 2018).