Orientaciones para el alumnado

Eslógan: Tras la lectura comprensiva, debemos identificar y marcar la estructura del texto: ideas principales, ideas secundarias, ejemplos e ideas adicionales. Esto facilitará una memorización estructurada y comprensiva (no meramente mecánica y repetitiva).


En este capítulo:

  • Definición y objetivos
  • Proceso básico: cómo marcar sobre el libro de texto
  • Proceso básico: cómo «marcar» en el cuaderno
  • Infografía para el alumnado y ejemplos