Estrategias para el profesorado

Otras sugerencias útiles

  • Ante dificultades para captar ideas principales y secundarias, refuerza la fase anterior. La comprensión profunda del texto es condición necesaria para detectar las ideas relevantes y sus relaciones.


  • Ante dificultades para seguir un patrón de marcado lógico y estable, ofrece ejemplos resueltos. Observa y comenta con los alumnos/as cómo se han marcado las palabras clave, cómo se han marcado las ideas principales, qué anotaciones se han añadido, etc.