Vías académicas al finalizar 4º ESO, para el curso 2022-2023

Tras 4º ESO, hay diferentes opciones académicas para el alumnado que no obtiene el Título de Graduado en ESO y para el que sí lo obtiene.

  • Contexto del artículo: Curso 2021-2022. Implantación progresiva de la LOMLOE. IES Loustau-Valverde de Valencia de Alcántara (Cáceres).
  • Artículo en elaboración.

Introducción

Al finalizar el nivel de 4º ESO, existen diferentes opciones para el año académico siguiente. Actualmente, para el curso 2022-2023, las opciones son:

  • Sin el Título de Graduado en ESO:
    • Repetir 4º ESO en grupo ordinario.
    • Incorporarse a un Ciclo Formativo de Grado Básico.
    • Acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio mediante prueba de acceso.
    • Realizar actividades extraordinarias para terminar la ESO.
    • Realizar un curso de Certificado de Profesionalidad de Nivel 1.
  • Con el Título de Graduado en ESO:
    • Cursar Bachillerato.
    • Cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional.
    • Cursar enseñanzas de régimen especial.
    • Realizar un curso de Certificado de Profesionalidad de Nivel 2.

Obtención del Título de Graduado en ESO

Tras la evaluación continua a lo largo del curso y la evaluación final de junio, el equipo docente adopta de forma colegiada la decisión sobre la titulación de cada estudiante:

  • Las materias pendientes de cursos pasados se computan como materias suspensas.
  • El estudiante que tenga evaluación negativa en un máximo de dos materias titula de manera automática.
  • Con más de dos materias suspensas, la decisión de titulación debe ser tomada por mayoría cualificada de dos tercios del equipo docente.

Estos son los criterios que guían en la toma de decisiones sobre la titulación de estudiantes con más de dos materias suspensas:

  • El progreso del alumno/a y su grado de consecución de los objetivos y las competencias de la etapa de ESO, según rúbricas de evaluación elaboradas al efecto.
  • La expectativa, o no, en caso de repetición de curso, de recuperación y de evolución académica positiva.
  • Las calificaciones especialmente bajas, o no, en las materias no superadas.
  • El abandono, o no, por parte del estudiante, de las materias no superadas.
  • El grado de motivación, esfuerzo y participación en las actividades, especialmente las de evaluación.
  • Las condiciones socio-afectivas y de salud particulares del alumno/a.

La decisión de titulación se adopta en la evaluación final ordinaria de junio, no existiendo evaluación extraordinaria en septiembre.

Vías sin el Título de Graduado en ESO

Repetir 4º ESO (LOMCE)

Si el estudiante no titula, puede considerarse la medida excepcional de repetición, teniendo en cuenta que:

  • Un estudiante solo puede repetir:
    • En el mismo nivel, una sola vez.
    • A lo largo de la enseñanza obligatoria (Primaria y ESO), dos veces como máximo.
  • Un estudiante puede permanecer en la etapa de ESO hasta los 18 años (cumplidos en el año en que finalice el curso), salvo que la segunda repetición a la que tiene derecho se produzca en 4º ESO, en cuyo caso podrá permanecer en la etapa de ESO hasta los 19 años.

De cara al curso 2022-2023, el estudiante que repita 4º ESO lo hará con la organización curricular de la LOMCE, por la opción de Enseñanzas Aplicadas o de Enseñanzas Académicas.

Opción de Enseñanzas Aplicadas

La opción de Enseñanzas Aplicadas de 4º ESO tiene una relación no vinculante con la vía de Ciclos Formativos de Grado Medio. Las materias de esta opción son:

  • Seis materias troncales:
    • Geografía e Historia.
    • Inglés.
    • Lengua Castellana y Literatura.
    • Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas.
    • Dos de las tres siguientes:
      • Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional.
      • Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.
      • Tecnología.
  • Cuatro materias específicas:
    • Educación Física.
    • Una de las dos siguientes:
      • Religión.
      • Valores Éticos.
    • Dos de las nueve siguientes:
      • Francés.
      • Portugués.
      • Artes Escénicas y Danza.
      • Cultura Científica.
      • Cultura Clásica.
      • Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
      • Filosofía.
      • Música.
      • Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Opción de Enseñanzas Académicas

La opción de Enseñanzas Académicas de 4º ESO tiene una relación no vinculante con la vía de Bachillerato. Las materias de esta opción son:

  • Seis materias troncales:
    • Geografía e Historia.
    • Inglés.
    • Lengua Castellana y Literatura.
    • Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas.
    • Dos de las cuatro siguientes:
      • Biología y Geología.
      • Economía.
      • Física y Química.
      • Latín.
  • Cuatro materias específicas:
    • Educación Física.
    • Una de las dos siguientes:
      • Religión.
      • Valores Éticos.
    • Dos de las diez siguientes:
      • Francés.
      • Portugués.
      • Artes Escénicas y Danza.
      • Cultura Científica.
      • Cultura Clásica.
      • Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
      • Filosofía.
      • Música.
      • Tecnología.
      • Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Incorporarse a un Ciclo Formativo de Grado Básico

Los estudiantes que han cursado 4º ESO pueden ser propuestos por su equipo docente para cursar un Ciclo Formativo de Grado Básico (Formación Profesional Básica) si tienen 15, 16 o 17 años a fecha de 31 de diciembre del año natural en el que acceden.

El equipo docente realiza la propuesta de incorporación cuando entiende que el estudiante presenta el interés y la motivación necesarios para continuar sus estudios por esta vía. En todo caso, la incorporación a los CFGB es voluntaria.

La superación de un CFGB conlleva la obtención del Título de Graduado en ESO y del Título de Técnico Básico en la especialidad profesional correspondiente.

Acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio mediante prueba de acceso

Las personas mayores de 17 años, a fecha de 31 de diciembre del año natural correspondiente, pueden presentarse las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. En el acceso a dichas enseñanzas, existe un cupo reservado a las personas que superan los exámenes en los que consisten estas pruebas.

Realizar actividades extraordinarias para terminar la ESO (LOMLOE)

La nueva ley educativa, LOMLOE, establece que quienes finalicen 4º ESO sin obtener el Título podrán alcanzarlo a través de la realización de pruebas o actividades personalizadas extraordinarias de las materias que no hayan superado. Actualmente, estas pruebas y actividades están pendientes de regulación por parte de la Administración.

Realizar un curso de Certificado de Profesionalidad de Nivel 1 En elaboración

  • Artículo principal: Certificados de profesionalidad.

Vías con el Título de Graduado en ESO

Cursar Bachillerato (LOMLOE)

La etapa de Bachillerato tiene como finalidad proporcionar la formación y la madurez que permitan incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia; además, permite la adquisición de las competencias necesarias para el acceso a la educación superior.

Los estudiantes que comiencen 1º Bachillerato lo harán con la nueva organización y currículo propuestos por la LOMLOE. El Bachillerato se organiza en materias comunes, materias de modalidad y materias optativas, con tres modalidades: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, y Artes.

Quienes accedan a la etapa de Bachillerato para continuar estudios superiores deben tener en cuenta la conexión de esta etapa con los Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) de Formación Profesional y los Grados Universitarios:

  • En el acceso a los CFGS por el cupo reservado a las personas con Título de Bachiller, existen modalidades de Bachillerato que tienen prioridad.
  • En el acceso a la Universidad mediante la EBAU, puede mejorarse la nota final de admisión presentándose a exámenes de materias concretas relacionadas con el Grado al que se quiere acceder.

No obstante, de cara al curso 2022-2023, las correspondencias anteriores son solo orientativas, debido a que los estudiantes comenzarán 1º Bachillerato con las nuevas modalidades y materias propuestas por la LOMLOE, mientras que las tablas de correspondencias aún se refieren a la LOMCE.

Cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional En elaboración

Cursar enseñanzas de régimen especial En elaboración

Realizar un curso de Certificado de Profesionalidad de Nivel 2 En elaboración

  • Artículo principal: Certificados de profesionalidad.
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